31年前，
陈艳娇从东北财经大学国际金融专业毕业，
来到南审。
“当时的南审校园不大，
一栋教学楼、一座图书馆、一幢办公楼，
几排学生宿舍，
从东走到西只要五分钟。”
曾经的南审莫愁校区
从刚进入南审教授国际金融专业
到现如今的内部审计学教授，
她教授过20余届6000余名学生~
她说“教书是我钟情的事业。”
在陈艳娇的职业生涯中，有几个中心记忆：2020年12月荣获教育部“高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖”，它是自1995年教育部设该奖项以来审计领域唯一的一个一等奖；担任内部审计系首任系主任；为首届南审本科生（1993国际金融专业本科）授课；担任国际内部审计师协会（IIA）南审的IAEP Coordinator；从首届IAEP精英班成立以来，负责了9年IAEP项目的运作......
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“我喜欢做老师，愿意帮助学生们成长成才”
1994年6月毕业后，她来到南审，同年8月，陈艳娇正式入职，担任财经系国际金融专业教师，成为1994级金融1班班主任。“那会我也是个刚毕业的大学生，和他们一起学习、一起生活、一起成长，每天都很充实。”直至今日，她和班里的同学们还保持着密切联系。“他们有的走上了审计工作岗位担任领导职务、有的走进国央企，我们经常会讨论一些专业、实践的经验。”
陈艳娇工作笔记
在南审的31年里，陈艳娇教授过20余届6000余名学生。从教以来，她始终坚持教学的严谨和对学生的关心。“案例详实、经验丰富、细致专业......”这是学生对她课堂的评价。
陈艳娇的学生陈欣怡（2023级工商管理审计班）说：“陈老师的课堂案例翔实、实践鲜活、融入‘独家’行业经验的生动课堂，为我们在专业课学习中更深入、形象地理解书本知识提供了很大帮助。”在做大创的时候，整个申报过程，无论遇到任何疑问，陈老师总能及时给予详尽解答。“陈老师手把手地指导我填写申报书，细致地红色批注，字斟句酌地标明格式以及需要完善之处，每次翻看当时的记录，都让我倍感安心。”
学业之外，陈艳娇还用各种方式帮助学生。早年间，她发现自己的一个学生由于经济困难，产生了退学的念头，便找到学生进行多次谈话。她告诉学生，“我资助你上学，寒暑假给你介绍实习单位，巩固专业知识，帮助你练就更好的本领，但你千万不能放弃学业。”
31年来，她资助过的学生很多，同学们都铭记心中。在一次毕业十年返校时，一位被她资助过的学生特地从外地赶来，“陈老师，感谢当时您对我的帮助，今天我本要参加一项重要会议，但我选择回来，就是想来见见您！”“作为教师，帮助学生是分内事，在力所能及的情况下，我会尽我所能去给予学生帮助，或许微小，但这是值得的。”陈艳娇说。
科研是教学的源头活水，教学是科研的实践土壤
在南审，陈艳娇一直坚持教学与科研并重。她认为，科研和教学是相互支撑的关系，将研究的最新成果融入教学中，为教学服务。“30多年的教学生涯让我深切体会到，科研是教学的源头活水，教学是科研的实践土壤。通过科研与教学的协同推动知识创新与人才成长。”
陈艳娇坦言，她的研究聚焦服务社会。例如《卫生计生系统内审工作方法研究》《卫生系统内部审计操作指南》《新时代内部审计基础理论研究》等研究，她主持的这些部委立项资助课题的研究成果都较好地服务于社会，尤其是《卫生计生系统内审工作方法研究》课题得到国家部委领导和专家的高度评价，在全国进行推广，被国家卫生健康委员会（原国家卫计委）、医院、疾控中心等单位在实践工作中采纳。
“这项研究涉及范围很广，需要开展很多调查。”为了做好这项研究，陈艳娇和她的团队成员做足了功课，她们设计了针对卫生计生行政单位、事业单位和分管内审工作的单位负责人等不同层次的问卷，回收问卷3000余份，围绕卫计系统内审工作开展了普适性调查和访谈，结合调查访谈结果，她们参与修订了《卫生计生系统内部审计工作的规定》。
2020年12月，《卫生计生系统内审工作方法研究》荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖，这是自1995年教育部设立该奖项以来审计领域唯一一个全国一等奖。
该奖项三年一评，竞争激烈，最终获选的项目含金量高，被认为是我国人文社科领域最具公信力和影响力的重要奖项
这些方法，是她多年来在专业领域进行研究所积累的“宝藏”。在南审31年间，陈艳娇还连续九年负责国际内部审计师协会（IIA）内部审计教育合作伙伴项目（IAEP）南审项目的运作。为提升学校内部审计实践育人效果，她作为重要成员与中国内部审计协会洽谈合作、起草合作协议、制定和修订合作办学的人才培养方案，推进南京审计大学“中内协内部审计学院”的成立；主持修订审计学（IAEP方向）和审计学（内部审计方向）两个专业人才培养方案，并撰写2.5万字左右的人才培养方案论证报告等。
陈艳娇老师指导IAEP学生现场
2012年，陈艳娇赴南非比勒托利亚大学为该校近750名学生全英文讲学一周，主要讲授中国内部审计的现状及其发展、中国的《企业内部控制基本规范》及其配套指引的框架内容及其实施现状、中国内部审计质量评估情况、内部审计实务部门的创新方法。同时，还为该校学生介绍了我校IAEP项目发展以及各年级IAEP精英班开设的全英文课程、我校审计专业硕士情况及其留学生全英文课程的设置，该校学生对赴南审作IAEP项目交换生和来我校攻读审计专业硕士表现出浓郁的兴趣和极大的热情。
南非比勒托利亚大学感谢信（左）
陈艳娇在该校授课现场（右）
把成果带进课堂，让孩子得到真正的帮助
“努力做科研，把科研中的成果和研究方法带到课堂上，能真正帮助到孩子们。”她的研究生丁厚文（2024级审计学硕）深有感触，“从选题、到思路再到常见误区，是在科研论文创作期间比较重要的环节。陈老师的方法特别多，让我在论文写作方面少走了不少‘弯路’。”
针对这些刚进入研究领域的研究生们，陈艳娇经常会在组会上集体进行头脑风暴，即面对一个题目，先用发散性思维讨论会写什么？有哪些角度是值得挖掘的？写到一定程度可能会遇到哪些学术或实践层面的难点等等。“这些讨论不仅让我们受益匪浅，也让我深切体会到她教学背后的用心。”丁厚文说。
“陈教授是我的学术引路人。从指导我参与审计署课题（《新时代内部审计基础理论研究》）研究，到小论文第一次在期刊发表，到毕业论文从框架到细节的反复打磨，她从未缺席。”陈艳娇的学生应枫瑜说。
应枫瑜，2019级政府审计学院审计学学硕。就职于江苏苏美达集团有限公司集团审计部，任高级审计专员
在应枫瑜毕业论文创作时，“从课题攻坚到论文落地，从学术规范到心态淬炼，陈教授用最扎实的学术功底指引我，又以最柔软的同理心接住我所有的不安。她不仅是导师，更是科研路上永远为我留着一盏暖灯的守路人。”
2012年她又多了一个身份，成为我校利比里亚审计专业硕士留学生班的授课教师。从那时起，陈艳娇开始探索适合外国学生的课堂教学模式。“他们来到中国学习审计经验，体验中国文化，我会把自己的本科生带到留学生的课堂上，一起讲授、讨论、学习，这样既满足了留学生爱讨论的特点也提高了中国学生的交流能力。”陈艳娇介绍。
“这样让中国学生和留学生相互交流是个非常好的学习方式，不仅可以通过中国学生的学习经验帮助他们快速学习中国审计知识，同时也帮助中国学生开阔了国际视野。”
近年来，作为导师陈艳娇先后指导了9名留学研究生，关心他们的生活和学习，他们顺利毕业取得硕士学位并回到自己的祖国从事审计工作，留学生们表示难以忘记在中国的学习、生活经历。还有留学生在毕业回国后，给陈艳娇发来感谢信。
2023年留学生专门委托其国家后来派遣来华学习的留学生带来致谢信感谢师恩
近日，2019届审计专业硕士国际班留学生校友、现任泰国审计署高级审计师的Pichitra Noradechanon（常琪）重返母校，与陈艳娇亲切交流。
她与陈艳娇交流分享了自己的职业历程，表示“我把在研究生课程中学习到的专业知识和研究技能运用到回泰国后的工作中，取得了显著的成效。”
31年的南审时光，
踏实与专注，授业与成人
平凡中积累，坚持中成长，
她说值得！
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