印梦可，2020级统计学专业学生。曾获国家奖学金、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江苏省选拔赛一等奖、校一等奖学金、优秀共青团干部、三好学生等，四次参与国家级、省级社会实践团队，作为主持人完成国家级“大创”项目。曾担任澄园书院团委宣传部部长、书院团委学生副书记等。
印梦可说自己与统计学的结缘是场“误会”。在高考志愿填报时，她果断选择了看起来不太难的统计学。上了大一，她才发现以高等代数为首的专业基础课程实在过于抽象和理论化，让她时常感到“劝退”。
起初她和身边的部分同学一样，想要参加转专业考试。但在种种尝试中，她体会到了自己把握大学生活的方法。从拒绝转专业的名额到主持统计学本专业国家级大创项目，她决定留在统计学专业，并拥抱深刻而有趣的专业知识。
“我其实是一个记性比较差的人，所以我得用录音和拍照把老师课上的教学内容都记录下来。”在课余时间利用课程录音和资料反复复习，直到自己完全掌握了这个知识点。就像冒险故事中的勇者总是通过不断打怪来提升自身水平，印梦可也在一次次的复习和练习中升级。
一分汗水一分收获，印梦可的付出让自己的专业成绩始终保持在前6%。
“大一时我对大创总抱有一种畏难情绪，总感觉自己没什么专业知识储备去完成。”大一学年没能参与大创项目，是印梦可的一个小小的遗憾。她鼓励有参加大创的想法的同学们放下顾虑，积极参加。
大二时，刚决定担任大创主持人的印梦可很快遇到第一个挑战——确定选题。印梦可最初的选题与冬奥会场的使用有关。当她去找指导老师汪红霞商量的时候，老师问她：“你有考虑过防疫成本吗？”老师的提问让她意识到，课题的确定需要考虑其可行性。经过冥思苦想，在综合时事热点和可行性等因素后，印梦可最后将选题定为“双减政策下教培机构的经营状况分析以及未来转型方向预测”。做“大创”的过程中，老师介绍了多种大三才学习到的统计学方法。为了学习这些方法，团队成员在图书馆中借阅了多本专业书籍来钻研。“在准备大创立项的时候，我感觉其实大二的自己的专业知识储备和大一时没有太大的差距。”印梦可调侃道，“比起知识储备，做大创更多需要的是‘现学现用’。”
除了参加创新类的项目和比赛，印梦可也积极参与各类社会实践活动。在井冈山，她见过八角楼的灯光、重温了三湾改编的历史、走过黄洋界的炮台遗迹。她通过脚步的丈量感受井冈山上的烽火岁月。九天的实景教学、重走红军路让作为预备党员的印梦可更深入的了解“中国革命的摇篮”的意义。
印梦可所在团队的实践项目主题与探究井冈山旅游业发展现状有关。为了了解井冈山旅游业发展的真实状况，印梦可与团队成员一起设计采访问题，走入当地人家实地采访。团队将“水桶理论”与实地调研中所获得资料结合，对未来的井冈山旅游业发展状况进行了预测并给出建议。“能将自己学过的理论与现实相结合，并为社会做出贡献的过程给了我很大的踏实感和成就感。”印梦可说。
在“井冈情·中国梦”全国大学生暑期社会实践专项活动实践季中，她还担任了宣传组组长，负责协助基地老师开展宣传工作。
基地的宣传工作往往要快。有时候面对一大个压缩包的图片素材，不仅要在当天把图片处理好还要同时完成文案。她常常强忍着路途颠簸带来的头晕，一边回复消息，一边开始工作。
这份专业和敬业的态度，是印梦可从大一就养成的好习惯，也是她眼里“宣传人”的基本素养。大一还是“宣传小白”的她，早就发现自己擅长的纯文字的宣传稿件很难引起同学们的阅读兴趣。她只能从零开始自学摄影、P图、剪辑视频等技能。
“从零开始自学听起来很困难，但感觉只要自己下定了决心，全世界都会为此让路。”印梦可向曾任蓝莓工作室学生记者的张晓辉学长请教摄影的技巧；也曾对照着网络上搜索教程练习使用PR、AE等视频剪辑软件，也向“大佬”请教过图片处理的技术。
不懈的努力使她快速地从“宣传小白”升级为“宣传熟练工”。目前，她已在书院官微发布稿件38篇。
对于印梦可而言，文字是长时间学习严谨和理性的统计学知识的生活中最好的调剂。而出色的文字掌控能力则来源于海量的阅读。她形容自己是一个“文学杂食党”，无论是诗歌还是小说，无论是大热的《冰与火之歌》，还是严肃的思想哲学著作《悉达多》，都是她的心头好。
“我的生活中不能完全被专业填满，也不能只被文字填满。”“文理相携，行稳致远”，这八个字就是她心目中最理想的状态。
“也许你现在不知道自己想要什么，但如果什么都不做的话，就永远得不到答案，也不可能经历更多有价值的人或事。”印梦可笑着说。所以她一直坚定着自己的探险之旅，与更多的未知相遇，收获更好的自己。
