为保证新学期学生顺利、安全返校，南京审计大学泽园书院谋新篇、布新局，掌握“基数”、 落实“常数”、聚焦“少数”、捕捉“变数”，为新学期书院学子学习、生活营造安全、和谐、健康的开学环境，全力推进“一站式”学生社区综合管理模式建设。
掌握“基数”，在“问诊把脉”中强化精细管理
为精准摸排学生的返校情况，泽园书院分类细化学生返校数据统计，针对提前返校、正常返校、延迟返校、暂不返校四种情况分类统计、精确掌握，全力做到对每个学生了如指掌；进一步了解未返校学生原因，关心返校学生心理状态及诉求，收集学生返校问题10余条，及时反馈，切实解决；同时，辅导员们一一核对，确认在校情况，做到心中有“基数”，确保一个也不少。
落实“常数”，在“言传身教”中加强教育引导
书院辅导员提前返校起，就深入学生社区，走访学生宿舍，掌握学生思想动态与诉求，深入开展安全宣传教育，及时消除安全隐患；全体辅导员开学前后一周内开展“安全主题教育”“学生返校安排”“考风考纪教育”等主题班会，截止目前已开展班会50余场。上课第一天书院领导带领辅导员深入课堂，了解学生上课状态。辅导员通过走访宿舍、深入课堂、谈心谈话、开展主题班会的方式在言传身教中不断增强学生安全防范意识、诚信考试意识、自主学习意识，不断加强学生思想政治教育，引导学生成长成才。
聚焦“少数”，在“贴心守护”中助力茁壮成长
书院聚焦四困生等少数学生群体，密切关心关注这些同学，返校前书院辅导员与相关学生及家长一一联系，了解假期状态及家庭亲子关系等情况，提前研判返校条件；动态更新书院学生心理健康档案，精准了解需要心理帮扶的学生信息、跟踪最新动态。重点关注学习困难学生，关心学生开学复习迎考情况，并做好家校联动、双院协同。掌握重点“少数”学生的问题所在，及时为学生提供就业指导、心理帮助、政策资助，做到心中有“账”。
捕捉“变数”，在“敏锐关注”中守牢安全防线
泽园书院通过划分网格层级、明确网格责任、梳理网格目标，实现学生管理工作全方位覆盖，利用网格化管理平台进行纵向到底、横向到边的摸底调查，了解学生状况，快速响应、实时上报、妥善解决。
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