【课程思政】心理健康教育与指导中心举办课程思政化能力提升专题报告

心理健康教育与指导中心 赵玉晶 报道

12月2日，心理健康教育与指导中心邀请校党委常委、党委宣传部部长强飙为心理健康教育课程组教师作课程思政化专题报告，心理健康课程组全体专兼职教师参加了培训。强飙在培训过程中就如何推进心育与思政的有机融合、如何提升心理教师思政化能力等问题同参会教师进行了深入的交流与讨论。

强飙在本次报告中引经据典，结合时事，围绕意识形态、时效度、心理育人能力提升等三个方面阐述了高校心理工作人员的使命和任务以及开展心理健康教育的目标与方法。他先由意识形态的概念引入，畅谈意识形态的三大功能，并深入浅出地阐述了意识形态和高校心理教师的关系，指出了政治意识、责任意识、阵地意识的重要性，引起与会人员的共鸣和思考。随后，强飙将新闻宣传工作中的时、度、效概念创造性地进行嫁接，提出要把握好心理育人的时机、节奏和所处的时代背景；要注意心理工作的尺度、力度和程度；要重视对心育工作效果、功效、实效的总结与分析，将立德树人使命落实在心理育人的方方面面。

接着，强飙结合习近平新时代中国特色社会主义思想重点探讨了高校心理工作人员能力提升的努力方向，指出，第一要提高政治能力，把握正确方向；第二要提高研究能力，尤其是对于紧要问题、实际问题的研究能力；第三要提高科学决策能力，注重广泛调研与前期研究；第四要提高改革攻坚的能力，不怕事、能干事、干成事；第五要提高应急处突的能力，增强风险意识；第六要提高群众工作能力，与学生建立和谐融洽的关系；第七要提高抓落实的能力，责任落实到位。

最后，他指出心理教师要按照总书记要求坚持思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不断提升自身的能力与意识，肩负起新时代赋予我们的历史使命。

本次培训是心理健康教育课程组课程建设的重要环节，后续将继续加强课程思政的探索和开发，进一步挖掘心理健康课中的思政元素，打造“金课”标准的心理健康“活”课。