“面对疫情，怎样做才能让师生满意？”根据这一宗旨性问题导向，南京审计大学迅速行动起来，构建“三个体系”，在疫情防控阻击战中守好责任田，护好一校人，“办让人民满意的教育”。
——以数据高效精准为保障，构建区块链信息体系
“老师，我没事”“老师，我和家人都平安”……对南京审计大学辅导员郭姣姣来说，每天下午2点，收到所带300名学生的平安信息就是最重要的工作。
郭姣姣完成这份工作的“利器”，是该校自主研发的“疫情监控区块链系统”，让统计人员省去填表的麻烦，极大简化了工作流程，切实做到精准掌握全体学生信息情况。疫情当前，“疫情监控区块链系统”的开发者、南京审计大学教师张熠临时组建了一个4人团队着手开发，大家忙活了3天，每天工作都在16个小时以上，经过搭建框架、写程序、改框架、改程序等，“疫情监控区块链系统”最终成功上线运行。张熠介绍说，要完成信息采集，小程序存在数据安全、数据篡改等风险，我们采用的区块链技术确保数据真实可信、可追溯。
今年寒假，面对突然爆发的新冠肺炎疫情，南京审计大学全面摸排出了疫情期间出现的亟需资助的学生名单，给予临时生活困难补助。对此暖心举动，无数校友在网上评论“为母校点赞！”
——以抗疫心理健康为宗旨，构建心理支持体系
疫情期间，在家待久了，难免会产生心理波动，对此，南京审计大学依托江苏省大学生心理危机预防与干预研究中心，开出一系列心理“处方”。
从1月27日起，南京审计大学心理健康教育与指导中心20多名老师，从早上9点到晚上9点，周一到周日，轮流值班，通过“润泽塞及岛”微信公众号推送和电话热线双管齐下，为全体学生戴好“心理口罩”。
2月13日，受江苏省教育厅委托，江苏省大学生心理危机预防与干预研究中心执行主任、南京审计大学心理学教师蔡智勇组织编写的《新型冠状病毒肺炎疫情防控江苏省大学生心理健康指导手册》发布，这也是国内第一本专门针对大学生群体的情境式应对手册。电子版已推送至全省每一位大学生，为186万大学生“抗疫、护心、复学”提供精准支持。
蔡智勇表示，在当前的疫情下，大学生作为正在接受高等教育的群体，应当利用所学的心理学、医学等相关知识和技能，实现对自我身心状态的调适，保持理性、平和的健康心态。
——以“停课不停学”为目标，构建直播教学体系
响应教育部“停课不停教、停课不停学”的统一部署，南京审计大学在2月17日，启动网络教学，并制定了2020年春学期本科课程网络教学实施方案，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。
学校教委委员会、实验中心、信息中心联合打造了一个专门的直播教学系统，教师可以实现线上授课、发布作业、提问、答疑、研讨以及在线测试等功能。
曹严礼是南京审计大学金融学教师，他特地研究了电脑桌和书房布局，挑选了有书有花、光线明亮的一面做直播背景，“都说环境育人，生活状态就是人生状态，我希望传递给学生们一种教书育人的信心。”李涛老师在每个直播课堂会轮流邀请四名同学进行连麦，进行交流并提问，也鼓励没有连麦的同学在直播间的评论区回答或是在QQ群里发言。
南京审计大学党委书记晏维龙表示，在抗击疫情的过程中，构建三个体系还须坚守四个必须，“必须加强党的领导，必须发挥全体党员的作用，必须相信依靠师生，必须发挥网络力量”，才能真正实现“办人民满意的教育”。（光明日报记者郑晋鸣 通讯员唐小芳）
