全国MPAcc案例大赛出成绩那天，四个学生挤在一间屋子里，电脑开着、手机刷着，气氛紧张得像高考查分。当屏幕上跳出“85.22分”和“全国本科参赛队伍排名第二”时，四个人几乎同时叫了出来。

带他们拿下这个成绩的，是会计学院的崔秀梅老师。在南审，她是学生眼里的“赛场领航人”：常年组织“润泽杯”校内选拔赛，带一届届学生征战全国案例大赛，也指导学生在核心期刊上发表论文、把教学案例送进全国案例库。

崔秀梅，会计学院硕士生导师。主讲本科生《Accounting Behaviour and Control》《成本与管理会计》，以及研究生《管理会计理论研究》《会计案例分析方法》《案例研究与开发实践》等课程，自2019年带队参加MPAcc学生案例大赛以来，屡获国家级奖项，教学案例入选MPAcc教学案例中心案例库。

那支队伍里，就有2023级会计专硕包昕梦和郁圳乐。早在本科大三时，两人就在成本管理课上认识了崔秀梅老师。崔老师的课以严格出名。包昕梦回忆说：“崔老师严格的课堂管理和严谨的治学态度，让那门课成为我大学时期听的最认真的一门课程。”也正是这份严谨与负责，让两人在本科阶段就认定，想跟着这样的老师做研究；后来读研选导师，也不约而同地选了崔老师。2022年，她们随“Brains trust”团队征战第八届MPAcc案例大赛；读研后，又在2024年（第十届）赛场上再度并肩。

她们在采访中说，现在回头看，崔老师真正教给学生的，不是一个名次，而是一套做事的方法。这一期“我与南审”，就跟着这两位学生，听一听这套方法背后的故事。

崔秀梅老师指导学生参加MPAcc案例大赛

01   从全盘推翻，到全国第二

让郁圳乐印象最深的，是本科那次备赛，当时队伍由崔秀梅、王永妍两位老师共同指导。MPAcc案例大赛本科生组要先通过校内选拔，再向全国第一阶段提交案例分析报告，和全国 571 支本科队伍同场角逐，一路下来并不轻松。

校内选拔赛前，团队自认已经做出一版很完整的报告，结构清晰，有剧本式叙事、分幕设计、图表分析，甚至做了“人物表”。带着这版报告去集中汇报时，还请了好几位老师评审。

结果却是“以为考了80分、却被告知要重写”的落差。评审意见汇总下来就三条：财务造假手段写得不够清晰，会计责任与审计责任的区分太表面，独立董事责任的论证太单薄。对照赛题，几乎就是一句话：写的内容，差不多都要改。一时间，几个人既不知从何下手，又被一股无力感笼罩。

几乎要泄气的时候，是崔老师把大家稳住了。她没有急着批评，而是先鼓劲、再帮着大家理思路：报告不是不好，而是思考的层次还不够深；比赛拼的不是谁写得厚，是谁能讲清楚“为什么”。她说得一针见血——现在的报告还是点状的，得把它们连成一条链，从舞弊手段，到责任归属，到制度漏洞，再到完善建议，这个逻辑不能断。

崔秀梅老师指导竞赛团队

改到凌晨两三点，在腾讯会议上改PPT、调逻辑、换图表；而无论多晚，消息发过去，崔老师几乎都是秒回。她从没替谁写过一段话，可画逻辑图、一起抠数据、深夜陪改，每一件都让队员觉得，路虽难，方向始终是清晰的。

后来，也就是开头那一幕，当比赛得分跳出来时，四个人几乎同时叫出声，欣喜根本压不住。她们立刻把成绩截图发给崔老师，不到一分钟，崔老师就回了长长一段语音，满是开心和欣慰，说这个成绩是大家应得的，随即又认真叮嘱：往后读研、工作，都要继续抱着这份严谨，带着这股不服输的劲走下去。

郁圳乐回忆说：“那天我们没有吃饭合影庆祝，但那种被老师看见、被肯定的踏实感，比任何庆祝都更让人记住。”

“Brains trust”团队成员合影

02   比名次更重要的，是方法

后来大家慢慢明白，崔老师真正想教给学生的，从来不是某一场比赛怎么赢，而是做事的方法本身。它大概有这么几条：

第一条，先讲清楚“为什么”。她反复强调，比赛拼的不是谁写得厚，是谁能讲清楚为什么；也在成本管理课上提醒学生，课本给的答案未必准确，得自己去验证。一步没想透，就不往下走。

第二条，把零散的发现连成一条完整的链。单个的点不算分析，能串成一条因果完整的逻辑，才算。

第三条，把每一次展示都当成决赛来打。在包昕梦的记忆里，研究生的《案例开发与写作》课最特别。崔老师没有按惯例让一组讲、其他人听，而是完全仿照大赛决赛的形式：随机抽两组PK，一组汇报，另一组专门挑刺、提质疑，组内现场应答，最后她再点评，逼着每个人全程高度集中。曾有同学觉得不过一门课、准备得敷衍，崔老师很认真地说，以后进了职场，多少人渴望一个平台却求而不得，现在机会摆在面前却不珍惜，是不是有点可惜。那节课的气氛，一下子就安静了下来。

案例课上的崔秀梅老师

郁圳乐说，这套方法，后来真的被她用了一遍又一遍。光毕业论文，就跟着崔老师反反复复磨了十几稿，每改一次，都往“能把问题讲清楚”的方向走一大步。到现在，她写东西都会主动在提交前再看、再改，甚至自己推翻自己。这股“死磕”的劲，是崔老师一点点带出来的。

03   她是严师，也有另一面

有学弟学妹问起对崔老师的评价，包昕梦说：如果你想要非常轻松的研究生生活，崔老师可能不合适；但如果你想要一位足够负责的导师、一段成长飞快的时光，那一定不会失望。

崔老师有句口头禅：“闲时吃紧，忙时悠闲”。她总叮嘱学生：趁有空多写论文、多练手，争取早点刊发；想考证就利用寒暑假好好复习；毕业论文也要趁早看选题，别等学校催了才手忙脚乱。包昕梦提到，崔老师总在大家较空闲时“逮着她们干活”，当时苦不堪言，可回头看，每一个关键节点都走得很从容，因为任务早被崔老师推着提前做完了。

崔秀梅课题组组会

严，只是崔老师的一面，生活中的她又是另一副样子。她乐意和学生聊日常、聊兴趣，也聊身心状态和未来规划，会顺着每个人的性格，帮着想清楚到底想要怎样的生活。组会结束得晚了，她会问一句冷不冷、住在哪个园、有没有结伴、路上安不安全。

崔老师办公室里挂着几幅自己画的画，朋友圈偶尔也会分享。包昕梦说，起初她以为崔老师从小习画，后来才知道，崔老师对感兴趣的事，就肯花时间精力学，而且从不浅尝辄止，学就学得扎实、学得长久。这一点，和她常挂在嘴边的“决定要做的事，就努力做到最好”，其实是同一回事。

崔秀梅老师的画

郁圳乐说，跟着崔老师这几年，自己最明显的变化，是遇到问题不再急着找一个“标准答案”，而是先把逻辑想清楚、理出一条完整的脉络；哪怕最后被推翻，也好过稀里糊涂往前冲。这套打法，如今早已不止用在比赛和论文里，面对工作、生活里一道道新难题，她依然在用。

这就是崔秀梅老师，她从不替学生代劳，但会画好逻辑图、陪着改到深夜，在成绩出来后叮嘱一句“记住这份坚持”。她带着学生去赢，也把做事的方法，一点一点交到了他们手里。而这，或许就是一位“赛场领航人”能给学生的、最珍贵的行囊。